在当今的教育领域，如何激发学生的学习积极性和主动性一直是教师们不断探索的重要课题。奖励式教学作为一种行之有效的方法，在鼓励学生积极背诵方面发挥着显着的作用。通过在背诵知识这一环节设置多样化的奖励机制，如学生之间的奖励背诵、背诵数量多的奖励、课堂随机抽查奖励以及学习竞争背诵奖励等，可以极大地调动学生的背诵热情，提高学习效果。

一、奖励式教学的理论基础

奖励式教学的核心原理是基于行为主义心理学中的强化理论。该理论认为，行为的结果会对行为本身产生影响，当一个行为得到积极的结果（奖励）时，这个行为在未来更有可能被重复；反之，如果行为得到消极的结果（惩罚），则该行为在未来出现的概率会降低。在学习过程中，学生的背诵行为如果能够得到及时的奖励，他们就会感受到成功

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！